"Une terre, une famille, un avenir (III) Perspectives d'avenir Miguel Ángel Velasco cmf Diplôme en théologie systématique Master en développement et diplomatie Répondre à la question de départ Après cette description du monde dans lequel nous vivons, pouvons-nous répondre à la...
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"Une terre, une famille, un avenir (II) L'animation du dialogue Miguel Ángel Velasco cmf Diplôme en théologie systématique Master en développement et diplomatie Un système multipolaire, unipolaire, bipolaire ou... À quoi ressemble le monde dans lequel nous vivons ? Est-il...
"Une terre, une famille, un avenir" (I) Anomalies globales Miguel Ángel Velasco cmf Diplôme en théologie systématique Master en développement et diplomatie Certains se sont peut-être demandé, en lisant le titre de l'article entre guillemets, dans quel discours ou encyclique du...
Incendies de forêts en Espagne. ODD 15 (II) "Vie des écosystèmes terrestres". Francisco Javier Plaza Martín Ingénieur forestier Cette deuxième partie vise à faire prendre conscience de l'orientation à donner au problème des incendies de forêt, en évitant de tomber toujours dans...
Incendies de forêt en Espagne. ODD 15 "La vie des écosystèmes terrestres. (I). Francisco Javier Plaza Martín Ingénieur forestier Mon objectif est d'expliquer pourquoi nous en sommes arrivés à la situation actuelle des grands incendies de forêt, ainsi que d'aborder et d'analyser...
Découvrir que je suis un citoyen du monde Une aventure éducative. SDG 4 Miguel Ángel Velasco cmf Docteur en sciences de l'éducation Licence en théologie systématique Master en développement et diplomatie En ce mois d'avril, après la Semaine Sainte de l'année 2023, je termine...
Tendances de L´Hydrogène en tant que ressource énergétique ODD 7 : Garantir l'accès à une énergie abordable, sûre, durable et moderne Arturo Peñas Jiménez Ingeniero de Minas Seglar Claretiano Les différentes sources de production d'hydrogène ont été codées par couleur....
Si la démocratie est en danger, que faisons-nous, nous les catholiques? Miguel Ángel Velasco cmf Docteur en pédagogie Diplôme en Théologie Systématique Master en Développement et Diplomatie Dédié à mes élèves de Religion du Second Baccalauréat Claret de Madrid. Le titre de cet...
Agenda 2030 : Au cœur de l'action : la personne Paula Cabrejas, Linus Colson Lucía Molano, Claudia López Étudiants 2 Bachillerato. Claret-Madrid Introduction Les SDG People sont le premier groupe des "5 P" conçus par l'ONU : People, Prosperity, Planet, Peace and Partnership....
2023.Un monde sans lois internationales communes? ODD17 Miguel Ángel Velasco cmf Master en études de développement et diplomatie. UNITAR Le magazine spécialisé dans l'analyse des relations internationales, "Foreign Policy" (décembre 2022), a listé cinq questions clés à garder...
Paix et réconciliation en bordeaux Sebin Babu Mundackal, cmf. Diplômé en philosophie et en théologie Pasteur de la jeunesse depuis plus de 50 ans Membre du CESC-Vic La paix et la réconciliation sont des questions pertinentes et largement débattues dans le scénario actuel....
Histoire de l'engagement pour la paix à l'école Askartza Claret "Bakea, zergatik ez" ? - Pourquoi pas la paix ? José Luis Ortiz de Guinea cmf Coordinateur pastoral de l'école Askartza Déjà au début des années 1980 (1980), l'équipe pastorale de l'école Askartza Claret a commencé...
Initiatives de paix et de réconciliation au Pays basque III Une éthique au service de la paix, avec trois vecteurs Aitor Kamiruaga Mieza, cmf. Directeur général de l'école Claret Larraona 1. La paix naît de la justice Le désir et la volonté de vouloir la paix doivent se...
Initiatives de paix et de réconciliation au Pays basque II L'éthique au service de la paix Aitor Kamiruaga Mieza, cmf. Directeur général de l'école Claret Larraona La construction pacifique de la réalité sociale, comme toute proposition humaine, peut être envisagée sous...
Initiatives de paix et de réconciliation au Pays Basque I Parole qui sème la Paix I Aitor Kamiruaga Mieza, cmf. Directeur général de l'école Claret Larraona "La paix est un bien tel qu'on ne peut en désirer un meilleur ni en posséder un plus utile", écrivait saint Augustin dans...
Éduquer à la citoyenneté mondiale pour les élèves de la petite enfance "Le voyage de la tortue maya" Germán Padín cmf Coordinateur pastoral de l'école CODEMA, Gijón Nous nous posons la question suivante : est-il possible de diffuser, de sensibiliser et d'éduquer à la...
Ombres impériales II Miguel Ángel Velasco cmf Docteur en sciences de l'éducation Diplôme en théologie systématique Master en développement et relations internationales. UNITAR 2) Un nouvel impérialisme prédominant n'est ni souhaitable ni possible. L'ONU a été fondée en 1945....
Ombres impériales I Miguel Ángel Velasco cmf Docteur en sciences de l'éducation Diplôme en théologie systématique Master en développement et relations internationales. UNITAR Les années 2022-2023 resteront dans les mémoires comme celles où la transition vers un nouvel ordre...
"C'est eux. Mes enfants, de la frontière sud de l'Europe Santiago Agrelo OFM Archevêque émérite de Tanger Ils sont eux". Là où maintenant je dis : "C'est eux", quand j'ai commencé à écrire, je disais : "Ce sont mes enfants". Je parle des émigrants qui saignent depuis des...
Paix et réconciliation en RD Congo. Franco Torres cmf Secrétariat clarétain de JPIC en RDC Dans les lignes qui suivent, je parviendrai à peine à esquisser deux aperçus de l'urgence de la paix en RDC. Le premier prend comme point de départ les arrestations arbitraires dans la...
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La paix sans justice est incomplète. Depuis le Srilanka J.M. Joseph Jeyaseelan CMF Sri Lanka “Si tu veux la paix, travaille pour la justice - Pape Paul VI L'évangélisation prend aujourd'hui le nom de réconciliation” - Pape Benoît XVI En septembre, je me suis rendu dans deux...
