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Hogares Claret.Calor de hogar para renovar a cada persona. Colombia. ODS 10, 16, 17 ES

por | Ene 27, 2022 | América, Gente, Partners | 0 Comentarios


Fundación Hogares Claret

Calor de hogar para renovar a cada persona. Colombia

“El joven no es una dificultad, es una oportunidad”

Gabriel Mejía cmf

Gabriel González

Director Región Atlántico de Colombia. Hogares Claret

 

La Fundación Hogares Claret fue creada en el año 1984 y promovida por el P. Gabriel Antonio Mejía, Misionero Claretiano. El P. Gabriel sintió la necesidad de atender a niños y jóvenes presos en la droga y a los que él quería con toda su alma; la forma que encontró fue la creación de un grupo en el que las relaciones y el cuidado fuesen la clave del cambio rehabilitador. Su corazón misionero no podía dejar a esos niños y adolescentes lejos del amor cuidadoso del Padre.

La población atendida incluye: jóvenes infractores de la ley penal, jóvenes desvinculados del conflicto armado, niños niñas y adolescentes en protección, niños y niñas de la calle consumidores de sustancias psicoactivas, adultos mayores, y todo tipo de adicciones. En la actualidad, la Fundación Hogares Claret atiende programas en 7 departamentos de Colombia:  Cundinamarca, Antioquia, Eje cafetero (Risaralda y Quindio), Valle del Cauca, Atlántico, Santander y Bolívar. Los profesionales que atienden en los Hogares Claret son en torno a 600, entre psicólogos, trabajadores sociales, pedagogo, gestores institucionales, nutricionistas, dinamizadores socio culturales, talleristas, educadores, abogados, terapeutas ocupacionales, entre otros. Atienden a 1744 personas en 25 hogares. Tres Misioneros Claretianos están presentes en 2022 en la Fundación Hogares Claret:Gabriel Mejia, Orlando Hoyos y José Fernando Tobón. Pasamos ahora a presentar los fundamentos y el programa de recuperación.

 

1. La comunidad Terapéutica en la fundación hogares Claret:

 

Existen multitud de definiciones de comunidad terapéutica que muestran sus características. Podemos destacar la elaborada por Ottemberg en 1993 que dice lo siguiente:

 

“Una comunidad terapéutica es un ámbito libre de drogas en el que personas con problemas de adicción y otros problemas viven juntos de una manera organizada y estructurada con el fin de promover el cambio y de hacer posible una vida libre de drogas en la sociedad real. 

La comunidad terapéutica forma una micro-sociedad en la cual, los residentes y el equipo, en el rol de facilitadores, asumen diferentes roles y se apegan a reglas claras, diseñadas para promover el proceso de transición de los residentes”.

 

El objetivo de las comunidades terapéuticas es abordar de forma intensiva y global los problemas de adicción o de otro tipo, con actividades de tipo psicoterapéutico, ocupacional, socioeducativo y médico-sanitario.


2. Pilares de la fundación hogares Claret:

2.1. El pilar de acompañamiento familiar se ocupa de la decisiva incorporación de las familias y otros vínculos afectivos del usuario a su proceso terapéutico, partiendo de la comprensión teórica y práctica del complejo tema de la familia en su composición sistémica y en su evolución social, para ofrecer unos programas que restablezcan las relaciones mutuas, afronten la problemática de en la que están y preparen las familias para ser el primer espacio propicio de inducción social y ambiente protector y proyectivo de los reeducados. Dichos programas son: la atención profesional personalizada, el Instituto de la familia o escuela de capacitación presencial o virtual a través de cuatro módulos de formación teórico-práctica y la oferta de la Equino-terapia o terapia asistida con equinos.

 

2.2. El pilar Educación Basada en la Conciencia es Una ciencia y técnica experimental para desarrollar el pleno potencial de cada adolescente y joven en los procesos de educación y reeducación, aprovechando todo el potencial y el desarrollo histórico ancestral de la escuela oriental del maestro Maharishi Mahesh Yogui. 

 

Se basa en la integración de los últimos descubrimientos de la ciencia moderna sobre el cerebro humano y la mecánica cuántica, combinados con procedimientos experimentales para el desarrollo del potencial humano, la interiorización permanente del ser y su plena armonización. Utiliza e introduce en el día-a-día de los adolescentes, elementos como la técnica básica de la Meditación trascendental, el Yoga y las Asanas, la técnica avanza de los Sidhis, la Aromaterapia y la aplicación del Modelo de fisiología védica.

 

Algunos de los beneficios son que manifiestan los adolescentes que pertenecen a los programas operados por la fundación hogares Claret son: Mejoramiento en la memoria, Inteligencia y pensamientos. Mayor creatividad y capacidad de aprendizaje. Reduce la necesidad de consumir alcohol y drogas.

2.3. El pilar de Espiritualidad es una propuesta educativa que pretende la toma de conciencia, la formación y la vivencia de los valores que dan sentido y orientación a la existencia humana, para la fundamentación y realización de un proyecto de vida que lleve a la madurez y al autocontrol personal, a la integración y el compromiso social, al alcance de la felicidad y a la realización de los ideales personales y sociales.

 

En los Hogares Claret, la Espiritualidad se inspira y se testimonia, de manera propositiva, abierta y ecuménica, en el Evangelio de Jesús, en doctrina y pastoral de la Iglesia católica y en la orientación humanista de los Misioneros Claretianos. Se expresa en diversos momentos como son:

Escucha individual a los adolescentes y jóvenes, quienes necesitan expresarse y ser orientados.
Espacios educativos donde se tratan temas diversos que orientan el proyecto de vida.
Estructuración en valores y refuerzo en el conocimiento de los símbolos institucionales.
Celebraciones litúrgicas adaptadas al ambiente del hogar. 

 

Articulación con los demás pilares institucionales para fortalecer los procesos de rehabilitación y sus experiencias de vida. Sacramentos (Bautizos, primeras comuniones, confirmaciones). Semana de Espiritualidad para fortalecer los lazos de la familia claretiana. (Reflexiones, talleres, concursos, debates, etc.)

 

2.4. El pilar del Escultismo es la incorporación a la Comunidad Terapéutica del sistema de formación integral, progresivo y permanente para niños, niñas y jóvenes, que constituyen la esencia y la historia de la Organización Mundial del Movimiento Scout, activo hoy en muchos países a través de organizaciones nacionales.

 

De su propuesta, aprovechamos especialmente el sistema de equipos, el fomento del desarrollo espiritual, afectivo, corporal, social, creativo y ecológico de las personas, procurando que sean útiles a sí mismas, a su comunidad, a Dios, a su Patria y a su Hogar, sin exclusión por diferencias ni distinciones de credo, etnia, preferencias u otros; logrando así, un fortalecimiento del Proyecto de Vida y fomentando su inclusión social.

 

A tal efecto se adapta el ámbito de los Hogares Claret, todo un plan de progresión personal y colectivo. Institucionalmente, la Fundación está constituida como una Región de la Asociación Scouts en Colombia, reconocida por la Organización Mundial del Movimiento Scout. Las actividades del Escultismo son: recreación, trabajo en equipo, competencias, intervenciones sociales, charlas sobre el cuidado personal y del medio ambiente. ¡Se aprende jugando!

 

3. ¿Como es el proceso de los jóvenes en la fundación hogares Claret?

 

El adolescente es sancionado por ser hallado penalmente responsable de un hecho punible, se realizan varias audiencias como el sistema de adultos, pero en el caso de los adolescentes es a puertas cerradas, la entidad judicial que lo juzga lo remite al centro de reeducación el Oasis, con medida de privación de la libertad por el tiempo que el determine la autoridad judicial, de acuerdo a las circunstancias agravantes y material probatorio del acto delictivo. En el Hogar el joven es recibido sin importar el delito cometido, en palabras del presidente de la fundación hogares Claret, Gabriel Mejía, “El joven no es una dificultad, es una oportunidad”, 

 

Se le realiza el ingreso por parte del coordinador de formadores y de esa manera es recibido cálidamente, con una atención y escucha activa por parte del equipo Psico-social- pedagógico,

Se realizan las diversas valoraciones iniciales por parte de todas las áreas de atención en el hogar y con un tiempo máximo de 45 días, deberá tener un diagnóstico para elaborar un plan de atención individual o plan de trabajo individualizado con el adolescente. Durante ese tiempo es el proceso de adaptación al grupo de pares, se le explica cómo es la metodología de trabajo, se identifican dificultades con alguno de los compañeros de unidad para realizar resolución pacífica de conflictos, para evitar futuras agresiones o dificultades de convivencia.

 

En los primeros días de adaptación se encuentra en fase de acogida- aceptación, se le asigna un hermano mayor para que lo oriente los primeros 22 días, al cumplir la fecha acordada se le entregará el diario terapéutico y un cordón con un carnet con un color asignado para la etapa correspondiente a la fase de aceptación que es acogida, a partir del día 23 el adolescente debe cumplir con unos objetivos estipulados para la etapa en la que se encuentra. El ultimo jueves de cada mes se realiza una evaluación de etapas que consiste en comprobar si  el residente manifiesta en su vida diaria en el hogar los cumplimientos de los objetivos de la etapa a la que pertenece.

 

Simultáneamente en el proceso terapéutico-pedagógico el adolescente es vinculado al sistema educativo que opera en el hogar y respaldado por la entidad gubernamental encargada del sistema educativo, si es egresado de la secundaria se vincula a la formación superior en las diversas universidades con las que la fundación tiene convenios.También, se vincula a los diversos talleres ocupacionales propios de la fundación y otros articulados con el Centro nacional de aprendizaje SENA, y otros convenios en entidades gubernamentales, taller de huertas, piscicultura, avicultura, porcicultura, panadería, soldadura, electricidad, locución y radiofonía, artesanías, mecánica, formación deportiva, entre otros.

 

El día de un residente se estructura en un formato llamado diario vivir, en el que se describe todas las actividades realizadas durante el día, todos los días de la semana. Al interior del hogar se le asignan responsabilidades dentro de un comité operativo que es una estructura diseñada con el objetivo de cumplir unas funciones específicas y que están directamente relacionadas con la recuperación del sujeto en toda su integralidad. 

Es una herramienta fundamental para trabajar aspectos de índole grupal e individual, generando en el tiempo personas con mayor madurez y responsabilidad frente a sus vidas y la de los demás.

 

Consiste en un grupo avanzado de residentes que asumen de manera sistematizada el manejo del grupo, asesorados y monitoreados permanentemente por el equipo técnico del hogar. Es la propia persona la protagonista de su historia, la que responde y genera la recuperación apoyada por el grupo. 

 

El comité operativo esta conformado por: coordinador de ambiente terapéutico, coordinador de relaciones humanas y espiritualidad, coordinación de cultura y deporte, planta física y autogestión.

 

También se programan en el diario vivir terapias de autoayuda y ayuda mutua, fijas y dinámicas entre las que podemos mencionar: el encuentro de la mañana, la asamblea y dinámica de afirmación, ronda de señalamientos, autoevaluación o feed back, terapias de grupo, terapia de aquí y ahora, etc. Así mismo, equipo psicosocial trabaja con el adolescente o joven su proyecto de vida a lo largo de su proceso y permanencia en el centro.

 

Cuando el joven egresa de la institución cuenta con herramientas emocionales, terapéuticas, ocupacionales y pre-laborales para desempeñarse en la sociedad como una persona de bien y no volver a reincidir en la conducta delictiva. Ingresa a un programa post-institucional que esta formado por un equipo psicosocial que los apoya a cumplir su proyecto de vida, continuar con sus actividades académicas y formativas, vinculación laboral y apoyo psicológico durante 18 meses a partir de la fecha de egreso del sistema de responsabilidad penal para adolescente.

 

4. la fundación hogares Claret cumple con el objetivo y su misión:

 

Acompañar a niños, niñas, adolescentes y adultos, afectados por la marginalidad, el consumo de sustancias psicoactivas, la violencia o con problemas de conducta, a encontrar el sentido de su vida, en una perspectiva de restablecimiento de sus derechos y de inclusión a los diferentes ámbitos de la sociedad.

 

Gabriel González

Director Región Atlántico de Colombia. Hogares Claret

 


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