Hacer visible lo invisible para lograr los ODS-2030Francisco J. Carril ÁlvarezDirector de Fundación PROCLADE Dice el ODS 17, Alianzas para lograr los objetivos, y en concreto la meta 17.17 es: Alentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas...
Objetivos de desarrollo sostenible y derechos humanosS. Vincent Anesthasiar, CMF Secretaría de JPIC, Curia Generalicia, 00197 Roma, ItaliaLa pandemia global de Corona nos ha enseñado que la colaboración global es necesaria para la supervivencia humana. Para...
Desde la realidad: ¿Qué significa educación de calidad? ODS4. España Lourdes Tabernero PérezProfesora de Física y Química (Educación Secundaria) Comunidad de Madrid. EspañaSeglar ClaretianaLa Agenda 2030, en su ODS 4, propone: “Garantizar una educación...
Los Pueblos indígenas. Los Guna. PanamáFélix De Lama cmf Llevo 46 años conviviendo y trabajando con el pueblo Guna de Panamá, 28 en Gunayala, su territorio tradicional, y 18 en la ciudad de Panamá con los gunas migrantes. No puedo ocultar que ha...
"La revolución del programa de desarrollo sostenible"Hacia el futuroMiguel Ángel Velasco cmfMiembro del Equipo ante la ONUExpresidente de Fundación PROCLADE Masters en Dirección e innovación ONG. ESADE La Agenda ODS 2030: mirando al futuro de la cooperación...
"La revolución de la Agenda de desarrollo sostenible" (I)Tomando del pasadoMiguel Ángel Velasco cmfcmf Equipo de la ONU, miembroExpresidente de Fundación PROCLADEMasters en Dirección e innovación ONG. ESADE El mayor cambio dado en los ámbitos de Cooperación...
Formar personas para del mundo, crecer en humanidadRosa Ruiz Aragoneses RMIMisionera ClaretianaPsicóloga, Teóloga, Pedagoga práctica En todos los regímenes políticos y detrás de todas las ideologías, la educación es un caramelo disputado, un campo de batalla que...
Claretianos. Nuestra llamada a ser reconciliadores y pacificadoresParte III: La tarea ante los claretianosJ.M. Joseph Jeyaseelan, CMFSri LankaComo miembros de la Iglesia que somos cristianos católicos viviendo nuestra vocación siguiendo los pasos de San Antonio María...
Hermanos todos, del mundoClara Rodríguez IrastorzaEducadora. Madre de familia “Todos hablan sobre cómo dejar un planeta mejor para nuestros hijos, pero deberíamos pensar mejor en cómo dejar mejores hijos a nuestro planeta” Clint Eastwood Nos ha sido dado...
Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles (ODS 11) Mar de Haro Pastoral Obrera, Parroquia San Francisco de Sales Elda. Alicante. España El...
Renta de Ciudadanía: “no te olvides de los pobres” (Gal 2,10)Antonio Javier ArandaDirector del Secretariado de Acción CatólicaDiócesis de Orihuela-AlicantUna realidad tozuda nos ha vuelto a demostrar que el estado del bienestar sigue teniendo importantes carencias a...
Inmigrantes en el COVID19: de los imprescindibles. España.Las condiciones de vida de los inmigrantes y la pandemia Dr. Juan José López JiménezAgente de Cáritas y ArteTerapeuta Gestalt, Geógrafo, Gerontólogo e Investigador social Juanjo es miembro de...
Pacto Educativo Global. ¿Es posible? ODS 4Educación para la Ciudadanía Global Comprometida. Claves pedagógicasMiguel Ángel Velasco cmfDoctor en PedagogíaMiembro del cmfUNteamRetomo aquí un párrafo de una de las anteriores entradas del Blog titulada “La educación, palanca del...
Desde el terreno. Trabajando con aborígenes: Los Amis. TaiwanArturo Morales, cmf. Taiwán. Una de las características de un país son sus cementerios y en Taipéi es característico encontrarse con cementerios de características budistas pero, al viajar al sud-este, llegando a...
Educación Ambiental, la clave para los ODS (ODS4) Juan de Dios Fernández Ecologista, Dr. Biología, Aventurero y Divulgador Desde que en 2015 la ONU aprobó la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, en la que se contemplaban los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, son...
De todas las partes de la tierra: acoger, escuchar, bendecir. Fuensanta. Valencia. ODS 10 Germán Padín cmf Párroco de N. Sr. de Fuensanta Coordinador pastoral Colegio Claret Fuensanta Se nos llena la boca al hablar en el mundo de hoy de los ODS, e incluso es muy...
III Congreso de Educadores Claretianos. Bangalore. India La educación: Palanca de cambio Miguel Ángel Velasco cmfDoctor en Pedagogía Educar para una Ciudadanía global comprometida. Éste era el título de un artículo anterior en este blog. Supongo que algunos pensarían que...
Educar ciudadanos del mundo. ODS4Educación para la ciudadanía global, sí, pero COMPROMETIDA Miguel Ángel Velasco cmfDoctor en Pedagogía En una conversación por Zoom, como tantas durante este tiempo de pandemia, un directivo de una importante editorial que publica...
Desde la tierra: Chocó. Educación de calidad. ODS4Lina Marcela MuñozSocióloga. Políticas para la igualdadDirectora PROCLADE COLVENODS4- Educación de calidad: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida...
Mujeres, desigualdad y la violencia en Colombia. ODS 5 En Colombia la desventaja histórica de las mujeres (lamentablemente naturalizada durante mucho tiempo) se refleja en su alto grado de vulneración, por ejemplo, ellas se ven forzadas a aceptar trabajos degradantes, mal...
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