Naciones Unidas- Claremun Claretiano Huancayo ODS 4 ES

 

El Colegio Claretiano desarrolla el modelo

Naciones Unidas- Claremun ODS 4

 

Equipo Pedagógico

Colegio Claretiano –Huancayo-Perú

 

El Colegio Claretiano de Huancayo –Perú, desarrolló la segunda versión del ClareMun   a pesar de las dificultades propias del contexto de emergencia sanitaria por la pandemia. Nuestros estudiantes y el equipo docente encargado organizaron y desarrollaron el CLAREMUN2020 de manera virtual, evento que busca desplegar las habilidades comunicativas y desarrollar el juicio crítico, para argumentar proyectos que pretendan solucionar problemas que afectan a la humanidad y el cuidado de nuestra casa común.

 

Un modelo de Naciones Unidas (MUN) es una simulación verosímil de los Organismos principales de Naciones Unidas (la Asamblea General, el Consejo de Seguridad, etc.) y los Organismos especializados (la Organización Mundial de la Salud, Conferencia de las Partes, etc.). También permite revivir hechos históricos importantes, a través de la simulación de gabinetes específicos que en su momento tomaron las decisiones que moldearon el destino de la sociedad.

¿Qué es el CLAREMUN? El modelo de Naciones Unidas del Colegio Claretiano de Huancayo es una iniciativa conjunta del equipo de ciencias sociales, inglés y comunicación que nace el 2019 cuando se lleva a cabo la primera edición con la participación de los estudiantes del nivel secundaria. Este evento tiene como objetivo simular el trabajo realizado en una Asamblea de las Naciones Unidas (ONU), cada estudiante tiene el rol de representar a un país en la discusión de un tema de relevancia internacional, ya sea político, social, económico, cultural y de desarrollo sostenible, con el objetivo de definir soluciones a los temas que se están discutiendo, manteniendo la política de su gobierno”. 

 

El CLAREMUN brinda la posibilidad de promover y fortalecer habilidades que son altamente beneficiosas para el desarrollo de los participantes en su vida académica y profesional:

               Investigación

               Oratoria

               Negociación

               Trabajo en equipo

               Sociabilidad

               Capacidad para resolver problemas

               Optimización del tiempo

               Escucha activa

               Liderazgo

En el ClareMun 2020 (Claretiano Modelo Naciones Unidas) los estudiantes asumieron el papel de diplomáticos de los países que representaron, contando con nueve comités cada una con la mesa directiva integrado también por estudiantes que ya tenían experiencia en este modelo de debate: Director y Sub Director. El idioma oficial del certamen fue el inglés y español.

 

               Comité OMS: Organización Mundial de la Salud.

               Comité BM: Banco Mundial.

               Comité ECOSOC: Economic and Social Council & Regional bodies.

               Comité DISEC: Disarmament and international security.

               Comité SPECPOL: Política especial y de descolonización.

               Comité UNSC: United Nations Security Council.

               Comité OEA: Organización de Estados Americanos.

               Comité UNESCO: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

               Comité CSW: Condición jurídica y Social de la mujer.

               Comité especial: Prensa.

Cada delegado, antes de la Asamblea, presentó de manera obligatoria un Documento de Postura Oficial que contiene una descripción concreta de la política del país a ser representado en el marco de las Naciones Unidas, sobre el tema y las propuestas de solución del país, éste es revisado únicamente por los directores de cada comité. Es obligación de todos y cada uno de los delegados citar adecuadamente, a pie de página o a lo largo del texto, las fuentes consultadas para la elaboración de su Documento de Postura Oficial.

 

El evento se desarrolló en seis sesiones de brillantes debates respetando el Reglamento de Procedimiento según Naciones Unidas, planteando los Anteproyectos de Resolución cuyo propósito es la formulación escrita de ideas logradas a través de procesos de negociación entre los delegados y su fin será, el desarrollo de propuestas formales de resolución. Finalmente se presentan los Proyectos de Resolución, que representan a los bloques o alianzas que formaron los diplomáticos de países afines. Posteriormente se presentó el proyecto de resolución ante el foro, la Mesa Directiva abrió una lista de oradores para la discusión de dicho proyecto. Se procedió a debatir para luego quedar un solo proyecto con la aprobación de la mayoría calificada de los delegados de cada comité cerrando automáticamente la sesión.

Después de dos días de debates virtuales se procedió a Clausurar el evento donde se reconoció: un delegado honorífico, un delegado sobresaliente y el mejor delegado por cada comité. 

 

Cada estudiante Claretiano, mostró diversas habilidades, no solo de la retórica, sino también el de la negociación por el bien común, de buscar posibles soluciones a problemas y desafíos para llevar a la acción los Objetivos de Desarrollo Sostenible al 2030 y  poner en práctica el carisma claretiano ya que mostró su lado sensible por los problemas del “otro” y poder ser parte de la solución de muchas dificultades que agobia a la humanidad sin que nada les arredre, demostrando su liderazgo y así poder evangelizar por todos los medios posibles. Una vez más queda demostrado que “Ser Claretiano es ser cada día mejor”.

 

Para la Comunidad Educativa Claretiana la participación durante 7 años desde el 2013 en los MUNS- Perú y la organización durante 2 años ha significado un cambio de actitud de nuestros estudiantes al conocer las problemáticas de diferentes regiones del mundo reconocen que el trabajo de las Naciones Unidas puede mejorar la vida de la gente y que la mejor forma de resolver los conflictos es a través del diálogo y la negociación. 

 

Equipo Pedagógico

Colegio Claretiano –Huancayo-Perú

 


 

 


 

 


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